§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сельская школа: инфраструктура, образовательный процесс, место в социуме: практико-ориентированный альманах / под ред. В.Б. Лебединцева, О.В. Запятой. –– Красноярск, 2008. – 150 с. – (Вопросы управления красноярским образованием. Выпуск 3)
Стр. 167 Приложение 3. Приказ агентства образования администрации Красноярского края о журналах для разновозрастных учебных группАГЕНТСТВО образования администрации Красноярского края ПРИКАЗ 07.07.06 № 485 г. Красноярск 1. В целях регулирования деятельности образовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования в разновозрастных учебных группах, на основании п. 5.4. Положения об агентстве образования администрации Красноярского края, утвержденного постановлением Совета администрации края от 20.10.05 № 272-п, учитывая результаты апробации журналов для разновозрастных учебных групп в 2005-2006 учебном году, утвердить следующие документы для общеобразовательных учреждений с разновозрастными учебными группами: «Журнал разновозрастной группы I ступени (начального общего образования)» (приложение 1), «Журнал разновозрастной группы II (III) ступени (основного или полного общего образования)» (приложение 2), «Журнал учета рабочего времени педагогов разновозрастной учебной группы» (приложение 3). 2. Установить следующий порядок перехода на новые формы журналов, перечисленные в п. 1: образовательное учреждение самостоятельно принимает решение об использовании новых форм документов по согласованию с муниципальным органом управления образования при наличии положительного экспертного заключения Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Красноярского краевого института повышения квалификации работников образования о соответствии деятельности образовательного учреждения модели школы не классно-урочного типа; решение о введении новых форм журналов принимается отдельно по каждой ступени обучения; если на какой-либо ступени обучение осуществляется в отдельных классах, то применительно к ним используются традиционные классные журналы; с момента принятия решения о введении новых форм журналов, на соответствующей ступени образовательного учреждения традиционные классные журналы не используются. |
Реклама
|
||