§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сельская школа: инфраструктура, образовательный процесс, место в социуме: практико-ориентированный альманах / под ред. В.Б. Лебединцева, О.В. Запятой. –– Красноярск, 2008. – 150 с. – (Вопросы управления красноярским образованием. Выпуск 3)
Стр. 166 6.6. Учитель имеет право вести опытно-экспериментальную, методическую работу по различным направлениям учебной деятельности. 6.7. Учитель имеет право выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему повышения квалификации работников образования, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы. 6.8. Учитель имеет право на защиту своей чести и достоинства. 7. Ответственность 7.1. От умений и навыков каждого члена учительской кооперации зависит качество обучения школьников, поэтому каждый учитель совершенствует свое мастерство, становясь технологом учебного процесса. 7.2. Учитель-предметник несет ответственность за составление и реализацию индивидуальных образовательных программ учащихся. 7.3. Учитель-ассистент несет ответственность за формирование надпредметных знаний, умений и навыков учащихся. 7.4. Каждый учитель, независимо от того, какую позицию он занимает, несет одинаковую ответственность за знания, умения и навыки учащихся. 8. Взаимоотношения. Связи по должности 8.1. Учителю-предметнику непосредственно подчиняется лаборант, если предметник выполняет обязанности заведующего кабинетом. 8.2. Во время проведения занятий все члены учительской кооперации и учащиеся обязаны выполнять распоряжения дежурного учителя по реализации плана на день. 8.3. Ассистент и дежурный учитель держат связь с учителями-предметниками. |
Реклама
|
||