§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Глава 4. Реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата средствами физической культуры.// Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Под ред. Н.А.Гросс. — М.: Советский спорт, 2000. — 224 с: ил.
Стр. 17 Упражнение 24И. п. — стоя в тренажере на полу, руки в свободном положении. Эластичные тяги натянуты максимально. Самостоятельно или принудительно (методист стоит сзади, его руки упираются в переднебоковые поверхности бедер и помогают ребенку) согнуть ноги в коленях, оттолкнуться вверх, приземлиться на слегка согнутые ноги. Прыжковые движения повторяются. Для помощи в освоении отталкивания методист может ритмично надавливать и поднимать трапецию тренажера, стимулируя сгибание и разгибание ног и имитируя выпрыгивание (рис. 4.17). Рис. 4.17. Упражнение 24 Как вариант этого упражнения можно использовать различную степень натяжения эластичных тяг. При слабом натяжении приседание перед прыжком будет глубже и степень участия ребенка в отталкивании больше. При сильном — наоборот. Упражнение 25При достаточном освоении ребенком отталкивания можно разучивать прыжки с поворотом на 90, I 180 и 360° с упором в кольца и без них, а также прыжки с одновременным разведением ног в стороны, вперед-назад, поочередно на гной и другой ноге (рис. 4.18). Рис. 4.18. Упражнение 25 |
Реклама
|
||