Предположим, что мы прочерчиваем линию на листе бумаги от одного ее края до другого. (Из пункта А в пункт Б на рис. 8). Что же мы получили в пункте Б?

Во-первых, мы получили результат в виде окончания движения как бы самого пункта А (например, конца карандаша по бумаге), а во-вторых, и это самое важное, получили разделение листа на две половины — деление плоскости. Пункт Б оказался такой "чудесной" точкой, где одно действие — Д1 (прочерчивание) переходит в другое — Д2 (деление листа), причем в такое, которое превращает действие Д1 из последовательного черчения в "действующую вещь" — отрезок.

Еще более наглядно все эти превращения выступят, если аналогично представить и проанализировать процесс черчения какой-либо замкнутой геометрической фигуры (рис. 9).

Здесь "точка замыкания" фигуры оказывается точкой превращения и взаимозамыкания двух действий — черчения и деления пространства.

Из проведенного анализа следует очень важное положение о психологическом строении продуктивного действия: оно оказывается в принципе двунаправленным — в нем движение к чему-либо (Д1) превращается в преобразование его же ситуации, пространства возможных траекторий самого этого движения — Д2, т.е. в построение места этого движения. Точка превращения движения в его место и значение, т.е. тот промежуток, где происходит метаморфоза действия (точка "Икс" на рис. 10), и центр творческого акта — момент перехода от Д1 к такому Д2, в котором само Д1 превращается из "движения к..." в преобразование ситуации движения.

Рис. 10.

Далее нам предстоит исследовать этот "момент", т.е. сам переход действования в ситуации в преобразование самой ситуации с обретением своего места в ней, т.е. превращение действия в самодействующую предметность.

Необходимо сделать одно очень важное примечание. Приводившиеся мной примеры (построение дома, черчение отрезка или замкнутой геометрической фигуры) вовсе не выглядят как акты творчества. Действительно, что творческого в черчении отрезка? Дело, однако, не в самих тех действиях, которые фигурировали в примерах. Дело в способе их рассмотрения. Черчение отрезка и фигуры, строительство дома были рассмотрены и представлены как творческие акты. Сказанное можно обобщить и утверждать, что любое элементарное человеческое действие можно представить как творческий акт, т.е. представить действование как его же развитие, превращение в нечто, что меняет среду своего же протекания, становится ее центром или, строго говоря, ее субъектом. В то же время любое действие можно представить и как функционирование, следствие чего-то, как то, для чего уже проторены пути, т.е. как действие в принципе нетворческое.