К началу тренировок в ходьбе слепых по прилегающим улицам они должны овладеть техникой маятника и диагонали, знать элементы улиц и правила уличного движения.

Проделайте следующие упражнения:

·         пройти вдоль квартала в обоих направлениях от одной пересекающей улицы до другой;

·         обойти квартал вправо и влево по тротуару;

·         пройти квартал в двух направлениях по обеим сторонам улицы, перейдя ее с помощью преподавателя.

Перед началом этих упражнений ученик должен определить свое положение относительно заметного ориентира (забора, бордюра, уступа).

Во время ходьбы вдоль улиц и вокруг квартала слепые обследуют пешеходную дорогу приемом «скольжение». Преподаватель находится позади ученика или со стороны проезжей части. При обследовании улицы он обращает внимание ученика на все виды ориентиров и, особенно на те ориентиры, которые не встречались в помещениях и на приусадебном участке (заборы, фасады зданий, уступы тротуаров, газоны, направление ветра, солнце, звуки и шумы транспорта и пешеходов, тень от зданий и деревьев и др.). Использование ориентиров позволит слепому сохранять прямолинейность движения и получить большую информацию об улице, по которой: он идет.

Тренировки в ходьбе по прилегающим улицам должны начинаться в удобных для этой цели местах. Первые тренировки лучше проводить в тихих безопасных местах, на хорошем тротуаре. Тренировку в ходьбе по тротуарам, идущим параллельно проезжей части, рекомендуется проводить в тех местах, где движется транспорт, который является слуховым ориентиром и позволяет слепому определять направление улицы. Обращайте внимание учащихся на направление и скорость транспорта. Также обратите внимание на звуки транспорта, идущего по пересекающей улице, и на возможность определить по этим звукам место пересекающей улицы и перекрестка.

Путь слепого по тротуару вдоль улицы могут пересекать проходы и проезды во дворы и к зданиям. Для обнаружения этих проходов слепой должен пользоваться следующими приемами: