Второй час — изучение планов помещений, которые были обследованы на предыдущих занятиях. Сравнить план с натуральными размерами помещений, определить масштаб. Самостоятельно сделать план небольшого помещения.

После занятий в классе продолжайте тренировки по отработке навыков ориентации в изученных зданиях и помещениях, техники длинной трости при ходьбе по зданиям, а также приемов ходьбы без трости. На эти тренировки в подтеме отводится 1 час.

7. Свободная ориентировка в помещениях школы, предприятия

Учащиеся должны научиться свободно ориентироваться в помещениях и зданиях школы, УПП как с тростью, так и без нее. Для этого проводятся контрольные упражнения по ориентировке в изученных помещениях. Предлагаются индивидуальные задания: пройти по маршрутам «дверь—предмет—дверь», «вход в здание—вход в заданное помещение» и т. п. Задания выполняются с тростью и без трости. Учитываются ошибки и время выполнения задания.