Прежде чем проводить тренировочные занятия на улицах города, изучите с учащимися правила уличного движения, дорожные знаки, касающиеся пешеходов, и принцип работы светофоров. На приусадебном участке отработайте основные приемы пользования длинной тростью из техники маятника и диагонали.

Главной особенностью обучения слепых пространственной ориентации является индивидуальность практических тренировок, обследования и изучения объектов и маршрутов. На занятиях и тренировках каждый учащийся должен чувствовать полную самостоятельность и личную ответственность за выполнение задания. Групповое обследование маршрутов не дает достаточных навыков.

При обучении слепых слабых категорий особенно тщательно соблюдайте принцип «от простого к сложному». Неоправданно простые задания снижают интерес к занятиям, а слишком сложные — подрывают веру слепых в свои силы. Нельзя требовать от ученика того, что он еще не может выполнить. Учтите, что при резко пониженном слухе нельзя опираться как на ориентиры на слабые источники звука. При моноуральном слухе основными не должны быть звуковые ориентиры.

Научите учащихся обращаться с вопросами к случайным прохожим. Вопрос должен быть кратким и понятным, вежливым по форме.

Для более прочного закрепления изученных объектов и маршрутов всякий раз после выполнения задания требуйте от учащихся воспроизводить изученный объект и маршрут словесно и наглядно. Завершающим моментом обучения на каждом маршруте является обязательное индивидуальное выполнение контрольного задания.

Использование учащихся в качестве ассистентов при обучении других, более слабых или новичков, приносит им пользу. Оно способствует более глубокому и прочному усвоению навыков пространственной ориентации. Поэтому стремитесь по возможности чаще использовать учащихся в качестве ассистентов.

При подготовке к занятиям преподавателям и инструкторам полезно применять повязку на глазах. Она помогает им глубже понять приемы ориентации, понять причины возможных ошибок и отклонений на маршруте, т. к. только тот, кто сам постиг метод движения вслепую, может научить двигаться и слепых. Преподаватель должен сам хорошо владеть техникой длинной трости.