§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов. -- М.: Просвещение, 1979. - 208 с.
Стр. 93 Чистили, чистили, а боцман говорит: — В море опять обрастём. Рачки и улитки только и ищут, на ком бы поселиться. Наконец дно вычистили и начали красить. А боцман за-ставил меня отбить морской жёлудь. Жёлудь — это ракушка белая с крышечкой, внутри рачок. Стал я скребком сби-вать — не сбивается. Внутри рачок чавкает, только крышеч-ку чуть-чуть приоткрыл. «Эх, — думаю, — пускай остаётся рачок-мореход. Крепко прицепился к днищу и плавает с нами». В море я думал о рачке: сколько ещё ему придётся ис-пытать в плаванье. (По Г. Снегирёву.) ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ш — Ж — С —3 — Щ — Ц — ЧУпражнение. Произносить (читать) сочетания слов. пишу — сижу — пасу — везу пиши — лежи — неси — вези кошель — сажень — кисель — кизил решать — сажать — сосать — связать пишу — к лицу — лечу лещи — бойцы — лечи щель — цель — качели освещать — свеча Упражнение. Произносить (читать) предложения. Ученица ищет синий и жёлтый карандаши. Точильщик заточил ножницы, и они стали острые. Женя на цыпочках вошёл в незнакомое помещение. Звенят, журчат, сверкают на солнце потоки шумящих ручьёв. Большая ящерица за кучей жёлтого песка. Упражнение. Произносить (читать) тексты. В теплице Дед Мороз за дверью злится, Выше ворот поднимай! А в теплице, а в светлице Настоящий месяц май. Здесь земля тепла, как летом. Хочешь, валенки сними. На земле чудесной этой Урожай среди зимы: Помидоры зреют дружно, И торчат во все концы Длинноствольные, как пушки, Великаны огурцы. (Ю. Денисов.) Прежде и теперь Зайчишка-трусишка Жил в чаще лесной. Зайчишка-трусишка Дрожал под сосной. Под липой, под ёлкой От страха дрожал, От серого волка Едва убежал. А нынче зайчишка Уже не трусишка: Артистом работает |
Реклама
|
||