§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов. -- М.: Просвещение, 1979. - 208 с.
Стр. 117 — Егор, Егор, укажи свой двор! — А вон мой двор, голубой забор. Утро Фёдор встаёт с первыми петухами. Быстро одевается. На-до на стройку. В термосе есть чай. Но Фёдор утром его не пьёт. Достаёт кефир, сыплет сахар. Утром кефир освежает. Надевает куртку, выходит во двор. Садится на мотоцикл. Заводит мотор и едет на стройку. Трудовое утро начинается. Радуга В небе гром, гроза. Закрывай глаза! Дождь прошёл. Трава блестит, В небе радуга стоит. (С. Маршак.) ПРОИЗНЕСЕНИЕ ТВЕРДОГО ЗВУКА Р В ПРЯМЫХ СЛОГАХУпражнение. Произнесение длительного звука р. Это упражнение выполнимо, если язык достаточно натренирован. Вначале будет слы-шаться короткий звук р-р-р, а затем после некоторой тренировки длительный звук р—. Звук р надо произносить раскатисто и длительно без выключения голоса. Если звук не получается раскатистым и длительным, не-обходимо дополнительно проработать упраж-нение на произнесение звука р в обратных слогах. Упражнение. Произносить (читать) слоги. Образец: р— а, р — о, р — у, р—ы.
Упражнение. Произносить (читать) слова. 1. С ударением на слоге. Образец: р—ак, го-р—ох, дво-р—ы, мака-р—о—ны. ра Рак, ура, гора, дыра, жара, нора, пора, детвора, буран, гараж, парад, жираф, карась, радио, баранка, радуга, рав-ный, радость, раковина. ро Рот, Рома, роза, роща, перо, урок, герой, горох, пирог, сырой, сурок, мороз, народ, паром, ворона, дорога, корова, короткий, сорока, коробка, макароны, рожки, родина, роб-кий, ровный, рослый, розовый. |
Реклама
|
||||||||||