§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов. -- М.: Просвещение, 1979. - 208 с.
Стр. 115 Упражнение. Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложения. Пётр видел Трофим поит лошадь из Восталась одна страница. Упражнение. Произносить (читать) текст. После завтрака Иван Петрович выходит из дома. Утро чудесно. Иван Петрович ищет вёдра и зовёт сына Трофима. За ними идёт и Петруша. Они поливают капусту. По тро пинке носят вёдра. Иван Петрович носит по два ведра, а подростки —по ведру. Втроём они быстро полили капусту. ПРОИЗНЕСЕНИЕ ТВЕРДОГО ЗВУКА Р В ОБРАТНЫХ СЛОГАХУпражнение. Произносить (читать) раскатистый длительный звук р. Образец: а—р—, о—р—, у— р—, ы—р—, я—р—, ё—р—, ю—р—, и—р—, е—р—.
Примечание. Выключение голоса не допускается. Если вместо звука р слышится звукосочетание тр (др), это означает, что мышцы языка ещё не разработаны комплек-сом предыдущих упражнений. При произне-сении звука р требуется большее усилие со стороны мышц языка, так как опорный звук т (д) уже отсутствует. Следовательно, необ-ходимо более тщательно тренировать произ-ношение слов и предложений со звукосоче-таниями тр и др. Упражнение. Произносить (читать) слова. 1. С ударением на слоге. Образец: хо—р—, а—р—ка, фо—р—точка. ар Вар, дар, жар, пар, шар, карп, парк, март, базар, загар, комар, Макар, самовар, пожар, армия, баржа, бархат, карта, марка, парта, фартук. ор Бор, сор, хор, борщ, двор, корм, морж, порт, сорт, торт, горка, орден, корка, зоркий, норка, форма, горный, тормоз, форточка, мотор, помидор, забор, мухомор, топор? ур, ыр |
Реклама
|
||||||||||