§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов. -- М.: Просвещение, 1979. - 208 с.
Стр. 103 ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНЕСЕНИЯ ТВЕРДОГО ЗВУКА Л В ПРЯМЫХ И ОБРАТНЫХ СЛОГАХУпражнение. Произносить (читать) слова. Образец: пл—ыл—, пл—авал—. Лаял, плыл, колол, полол, послал, молол, делал, лакал, лазил, ласкал, гладил, плавал, наладил, ослабел, ловил, ломал, глотал, баловал, колокол, колотил, молотил, доло-жил, положил, целовал, лопнул, слушал, служил, слышал, получил, улыбался. Упражнение. Произносить (читать) предложения. Во дворе лаял пёс. По реке плыл плот. Котёнок лакал молоко. Павел пригладил волосы. Нил получил письмо от Михаила. Нил сам выгладил полотенце и платки. Я нашёл и положил в банку много червей. В колхозе я молотил зерно и работал на веялке. Отец служил на флоте и плавал на подводной лодке. Солдат доложил, что выполнил задание. Петя сломал, а потом наладил велосипед. Володя забыл, куда положил пенал. Во дворе полаял и замолк пёс. Кот ловил мышку, но не поймал — мышка убежала. Кол около стола, стол около кола. Вот весёлый колобок покатился, как клубок. Упражнение. Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложения. Володя поехал на Михаил смотрел на Павел ловил Упражнение. Составить предложения по картинкам. Упражнение. Произносить (читать) тексты. Елка Елка плакала сначала От домашнего тепла. Утром плакать перестала, Задышала, ожила. (С. Маршак.) Белый цвет Белый снег, белый мел, Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела, Белой даже не была. (И. Токмакова.) Рыболов Захотел Володя половить рыбы. Он знал места, где ловится плотва. Володя взял лодку и поплыл. Было солнечно и тепло. Плыл Володя недолго. Остановился около омута. Достал удочку и стал ловить. Рыба попадалась всякая: и мелкая, и крупная. Наловив много плотвы, Володя смотал удочку. Толкнул лодку и поплыл домой. |
Реклама
|
||