Подчеркнем, что «минималист» вполне может быть по порогу различения как «педантом», так и «дилетантом». Если отношение и. к эксперименту таково, что его естественно считать «минималистом», а по порогу различения он «педант», то он быстро вернет достаточно много карточек, а из оставшихся образует не слишком много классов, среди которых цепочечных классов не будет. Комбинация позиции «минималиста» с качествами «дилетанта» дает вариант информанта, чьи показания наименее ценны, поскольку, как показали наблюдения, он с трудом может повторить даже собственную классификацию. Тем не менее показания этих ии. учитывались, если только по результатам и по наблюдениям над ходом работы не создавалось впечатления, что они работают недобросовестно.

Тип рефлексии: «оригиналы» в противоположность «рационалистам». Под рефлексией в данном случае мы понимаем тенденцию видеть ситуацию эксперимента «со стороны», представлять себя на месте Э. Если бы мы решились разместить всех ии. на шкале рефлексии, то обнаружили бы, что эта шкала несимметрична: можно представить себе, пусть весьма условно, некий абсолютный минимум рефлексии – и. делает, что ему велели, не задумываясь, как если бы он был послушным ребенком. Но не ясно, что следует понимать под максимумом рефлексии.

«Оригиналом» мы называем и., степень рефлексии которого в такой мере превышает некую «золотую середину», что он решает не ту задачу, которая была предложена Э., а собственную. В нашем случае вместо классификации по смысловому сходству могут выдаваться группировки, построенные на каких-то сложных, сугубо личных ассоциативных ходах. Если и. вел себя так на протяжении всего эксперимента, его показания просто не имело бы смысла рассматривать. Встречаются, однако, ии., которые ведут себя так либо в одной из серий, либо некоторое время.

Приведем в качестве иллюстраций к сказанному краткие описания работы некоторых ии., у которых мы наблюдали смешанные типы стратегий.

1. «Дилетант-усердный». Работал 1 ч 40 мин; образовал 7 классов. Объем минимального класса – 6; 15 ИЦ возвращено. В один класс объединены все «серые», «белые» и «черные» ИЦ. Объединены «желтые» и «коричневые», а также «синие» и «фиолетовые». В то же время разные ИЦ из числа «красных» попадают в разные классы, например алый – к «оранжевым», а остальные «красные» разбиты на два больших класса. Возвращены только названия «экзотических» цветов.