Конструктивный компонент включает функции: а) информационного обеспечения отдельного педагогического мероприятия, должного произойти в четко обозначенный отрезок времени ( урок, сбор, игра, консультация, практикум, собрание и т. д.); б) коммуникационного обеспечения (с помощью каких средств, формы, методов его провести); в) психологического обеспечения — как получить искомый психологический эффект.

Коммуникативный компонент включает функции: а) структурирования групп и коллективов для включения их в учебно-воспитательный процесс; б) регламентации взаимоотношений между педагогами и учащимися; в) установления норм поведения в данной ПС.

Организаторский компонент включает функции: а) организация деятельности и поведения педагогов как главных носителей традиций и требований ПС на весь период ее функционирования; б) организация учебно-познавательной, трудовой и коммуникативной деятельности учащихся; в) обучение самоорганизации, саморегуляции, самоконтролю учащихся.

Названные структурные и функциональные компоненты свойственны как любой ПС в целом (школа, профтехучилище, вуз), так и их подсистемам (класс, курс, группа или учебный предмет, лекция, урок), предъявляющим свои требования всем тем, кто в них вступает. Каждый отдельный педагог, вступающий в роли профессионала в ПС, должен понять, принять и реализовать требования ПС наилучшим образом, то есть за отведенное на учебно-воспитательный процесс время, в условиях системы профессиональных требований к нему и учащимся у всех или подавляющего большинства учащихся сформировать искомые качества, позволяющие им успешно входить в новые ПС или общественное производство.

В соответствии с главными идеями реформы и последними документами партии по вопросам идеологической работы может быть выделен базовый критерий оценки результативности системы народного образования, а именно сформированность в личности выпускников как общеобразовательных, так и профессионально-технических школ таких качеств, которые позволяли бы им легко включаться в общественное производство. В базовый критерий, как это следует из всех партийных документов, входят и показатели, характеризующие идейно-политическую и общественную зрелость выпускников, их нравственную устойчивость и профессиональную компетентность.