Этим постановлением в нашей стране были введены:

а) детские дома для аномальных дошкольников;

б) школы с интернатами и без них для детей школьного возраста;

в) школы с интернатами и без них с профессионально-техническим уклоном для подростков;

г) школы с интернатами и без них для детей смешанного возраста;

д) вспомогательные группы для детей и подростков при нормальных школах.

В соответствии с этим постановлением Наркомпрос разработал общее для всех типов учреждений «Положение об учреждениях для глухонемых, слепых и умственно отсталых детей и подростков». Этим положением во вспомогательной школе устанавливается пятилетний срок обучения, определяются задачи специальных школ, их штаты.

Очень важными документами, ориентирующими на улучшение воспитательной и учебной работы в специальных школах, явились опубликованные 20 мая 1927 года указание Наркомпроса «Об усилении пионерской работы в школах для глухонемых, слепых и умственно отсталых детей и подростков» и постановление Совнаркома РСФСР от 9 августа того же года «О мероприятиях для усиления работы по воспитанию и обучению умственно отсталых, глухонемых и слепых детей и подростков».

В указании Наркомпроса от 20 мая 1927 года говорится: «Развитие детского и юношеского коммунистического движения среди глухонемых, слепых и умственно отсталых детей не менее важно, чем среди детей нормальных, так как эти категории дефективных детей через специальную школу готовятся не к социальному призрению, а к общественно полезному труду, к которому они приобщаются вместе с нормальными по мере сил своих и способностей.

Опыт работы в школах для глухонемых, слепых и умственно отсталых показал, что, несмотря на затруднения по вовлечению глухонемых, слепых и умственно отсталых в детское и юношеское коммунистическое движение, оно все больше и больше завоевывает позиции в специальной школе, весьма благотворно отражается на развитии детей и оказывает весьма существенную помощь школе в выполнении поставленных перед нею задач».