3. Значительное количество идиотов и тупоумных может вести самостоятельную жизнь при соответствующей опеке.

4. Значительная часть идиотов и слабоумных будет постоянно нуждаться в пребывании в специальных заведениях.

5. Специальные заведения для идиотов, при разумном использовании труда воспитанников, могут стать учреждениями промышленными или сельскохозяйственными.

Среди олигофренопедагогов Англии второй половины XIX века самым выдающимся является психиатр Вильям Айрленд (1832—1903). Его труд «Идиотизм и тупоумие», вышедший в Англии в 1877 году и изданный в 1880 году в русском переводе в России с предисловием профессора И.П. Мержеевского, был первой в России книгой о слабоумии.

В. Айрленд не только разработал свое учение о клинике слабоумия, но и предложил ряд чисто педагогических и даже методических указаний по обучению слабоумных. В своих педагогических взглядах он исходил из того, что развитие нормального ребенка в значительной степени протекает самопроизвольно. Нормальный ребенок обладает нормальными органами чувств, легко обогащается чувственным опытом; слабоумный же вследствие неумения наблюдать, воспринимать окружающий мир остается в полном неведении. «В случаях идиотизма учить приходится многим таким вещам, которые нормальным ребенком усваиваются или без всякой чужой помощи, или почти без малейшего усилия воспринимаются от матери или кормилиц», — писал В. Айрленд

В связи с этим Айрленд считает очень важным выявлять слабоумие возможно раньше и тут же начинать осуществлять по отношению к слабоумным организованное педагогическое воздействие. Такое воздействие необходимо и для предупреждения образования у них вторичных дефектов, дурных привычек.

Начинать обучение Айрленд рекомендует с развития речи; этому предшествует или сопутствует развитие чувств. В названном выше труде Айрленд подробно описывает и конкретные приемы этой работы.

Сеть специальных учреждений для слабоумных стала развиваться более интенсивно с конца XIX века.