§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. —— М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. — 224 с. (Серия «Психологи Отечества»)
Стр. 97 Литература1. Абулъханова-Славская К.А. О путях построения типологии личности // Психол. журн. — 1983. — Т. 4. — №1. — С. 24. 2. Абулъханова-Славская К.А. Проблема активности личности: Методология и стратегия исследования // Активность и жизненная позиция личности. — М., 1988. — С. 4—19. 3. Абулъханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. - М., 1989. - С. 110-133. 4. Абулъханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическаяконцепция С.Л. Рубинштейна. — М., 1989. 5. Абулъханова-Славская К.А. Стратегия жизни. — М., 1991. 6. Абулъханова-Славская К.А. Личностные типы мышления // Когнитивная психология. — М., 1986. — С. 154—171. 7. Белицкая Г.Э. Типология проблемное социального мышления личности /Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 1990. 8. Григорьев С.В. Самовыражение и развитие личности в игре (На материале традиционных народных игр) / Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 1991. 9. Дементий Л.И. Типология ответственности и личностные условия ее реализации / Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1990. 10. Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решения: Социально-психологический подход к проблеме // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. — М., 1976. 11. Йолова Х.Г. Соотношение самооценки и некоторых компонентов умственных способностей / Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 1989. 12. Кхол И. Соотношение индивидуального и типичного в мышлении // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. — М., 1989. — Т. 1.-С. 172-180. 13. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Киев, 1981. |
Реклама
|
||