Далее на этом основании можно говорить о его оптимальности-неоптимальности: во-первых, о психологической «цене» деятельности, во-вторых, о личностной «цене». Соответствие — несоответствие активности, способностей и т.д. личности условиям деятельности должно строиться, на наш взгляд, по шкале оптимальности — неоптимальности в двух измерениях. Социально результативная деятельность может быть совершенно неоптимальна с точки зрения личностных критериев, возможностей, способностей, когда, например, талантливый инженер выполняет очень квалифицированно, профессионально, т.е. социально результативно, работу чертежника. И, наоборот, регулярные занятия, отвечающие увлечениям и способностям человека, могут быть не признаны профессионально значимыми, а потому успешными, результативными социально.

В самом общем смысле эту проблему можно выразить формулой: «человек не на своем месте», которая возникает или в силу жизненных обстоятельств, или в силу социальных причин, или в силу невыявленности способностей человека и отсутствия их профессионального совершенствования. Будучи глубоким интравертом, что является устойчивым качеством его личности, предполагающим неразговорчивость, необщительность и т.д., человек вынужден по тем или иным причинам взяться за чтение лекций, требующее высокой коммуникативности, ораторских навыков и т.д. В таком случае «психологическая цена» его деятельности, возникающая в силу несоответствия, противоречия его возможностей, способностей, активности требованиям деятельности, очень велика. Такая деятельность даже может оказаться социально удовлетворительной, нормативно результативной, вопрос же о невероятных усилиях, которые ежедневно затрачивает такой человек, остается его личным делом. В данном случае очевидна неоптимальность способа деятельности именно в измерении субъекта, личности.

Е.А.Климов поставил проблему индивидуального стиля деятельности как особого, различающего разных субъектов способа ее осуществления.

Став субъектом, личность вырабатывает индивидуальный способ организации деятельности. Этот способ отвечает качествам личности, ее отношению к деятельности (целеполаганию, мотивации) и требованиям, объективным характеристикам данного вида деятельности. Способ деятельности есть более или менее оптимальный интеграл, композиция этих основных параметров. Субъект является интегрирующей, централизующей, координирующей «инстанцией» деятельности. Он согласует всю систему своих индивидных, психофизиологических, психических и, наконец, личностных возможностей, особенностей с условиями и требованиями деятельности не парциально, а целостным образом. Обеспечение требований деятельности осуществляется не в порядке установления однозначного соответствия им того или иного психического процесса, состояния. Этот процесс имеет целостный характер и осуществляется на основе саморегуляции. Введение в отечественной психологии при исследовании сенсомоторной деятельности О.А.Конопкиным понятия «саморегуляция» явилось важным моментом в развитии концепции субъекта прежде всего потому, что оно позволяет преодолеть инвариантную абстрактную парадигму деятельности (цель, мотив, предмет и т.д.). Ее вариативность ограничивалась констатацией одного только «сдвига» мотива и цели. Между тем субъект является организатором, источником не одного, а сотен «сдвигов», вариантов, стратегий, способов осуществления деятельности на всем ее протяжении. Это он ведет выбор стратегии субъективно наиболее привлекательной, не обязательно легкой, результативно наиболее оптимальной. Он на основе саморегуляции обеспечивает определенное — в соответствии с объективными и субъективными критериями — качество выполнения деятельности (например, в соответствии с притязаниями на трудность ставит и решает наиболее сложные профессиональные задачи, а не ограничивается текущими и т.д.).