Вопросы для самопроверки и размышления

1.        Назначение и смысл ученического самоуправления, в современной школе.

2.        Самоуправление и соуправление: сходство и различия. Их место в школьной жизни.

3.        Различные системы само(со-) управления: их достоинства и слабые стороны. Какая из систем кажется вам наиболее эффективной?

4.        Проблемы, теоретические и методические основы развития актива, подготовки лидеров.

Рекомендуемая литература

1.        Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. М., 2000.

2.        Взгляд на детское самоуправление // Кн. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского. М., 1999, Ч. 1,2.

3.        Иванов В.Д. Самодеятельность, самостоятельность, самоуправление. М., 1991.

4.        Капустин Н.П. Развитие школьного самоуправления // Кн. Педагогические технологии адаптивной школы. М., 1999. Гл. 4.

5.        Коротав В.М. Самоуправление школьников. М., 1981.

6.        Новикова Л.И. Самоуправление в школьном коллективе М 1988.

7.        Республика как форма жизнедеятельности детского коллектива. Ярославль, 1995.

8.        Рожков М.И., ВолоховА.В. Детские организации: возможности выбора. М., 1996.

9.        Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работа от А до Я. М., 2001. Ч. 3.

10.    Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М 1998 Гл. 7.