§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. —— М.: Педагогическое общество России, 2002. — 480 с.
Стр. 158 § взаимодействие с неформальными объединениями молодежи, формирование у школьников адекватного отношения к позитивным и негативным (асоциальным и антисоциальным) объединениям; § предметная среда воспитания: интерьер школьных помещений, наглядные пособия, способы расстановки мебели, цветы и украшения, свет и цветовая гамма, используемые в воспитательной работе предметы... ПОНЯТИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВОСПИТАНИЯСоциокультурная среда образования (в широком смысле слова, куда включается и процесс воспитания) - это совокупность взаимосвязанных экономических, социальных и культурных отношений к образованию, наличие и содержание которых... позволяет ему продуктивно действовать и самоорганизовываться, саморазвиваться, обновляться, изменяться и, в свою очередь, влиять на социальные процессы. Это влияние тем выше, чем выше культура образования и воспитания (СНОСКА: Крылова Н.Б- Культурология образования. М.. 2000. С. 185). Социокультурные условия способствуют эффективному воспитанию, если они включают (СНОСКА: Там же. С. 187-188): § правовое, материальное, экономическое обеспечение функционирования, развитие и постоянное обновление образовательно-воспитательных систем (разнообразных, вариативных, мультикультурных); § наличие в сфере образования инициативных групп и сообществ, способных к самостоятельным культурным акциям, проектам и творческой деятельности; § наличие открытой образовательной (воспитательной) полисистемы... и ее взаимодействия с системами культурных учреждений; § осуществление более или менее системной и концептуально выраженной политики в сфере образования, исходящей от общества и государства; § признание обществом и органами управления права школ и других учебно-воспитательных учреждений на автономность и разнообразные культурно-образовательные инициативы и обеспечение поддержки нововведений; |
Реклама
|
||