§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сверлов B.C. Пространственная ориентировка слепых. Пособие для учителей и воспитателей школ слепых. -- М.: Учпедгиз, 1951
Стр. 121 Чтобы облегчить ориентировку слепых данного коллектива, необходимо иметь планы наиболее часто посещаемых слепыми местностей и зданий, сделав одни из них в расчёте на личное, а другие на общее пользование. В доме просвещения, в клубе, красном уголке или ином наиболее часто посещаемом слепыми месте следует выставить большой, крупномасштабный, стенной план данного города. На этом плане должны быть особо отмечены пункты, имеющие прямое отношение к слепым. План школы, интерната, лечебного учреждения, в котором находятся на лечении теряющие или потерявшие зрение люди, общежития производственного предприятия, где работает значительная группа слепых, должен в обязательном порядке изучаться всяким слепым, вступающим в соответствующий коллектив; должны изучаться по плану также подходы к упомянутым пунктам и основные маршруты по городу. Областные и первичные организации ВОС (Всероссийского общества слепых) должны иметь всегда готовыми к услугам карты области или района, которые обслуживает данная организация. Само собой разумеется, что названные планы и карты не должны оставаться лежащими под спудом, но всячески доводиться до сведения каждого слепого. которому они могут принести пользу. Простое ознакомление с таким планом освещает пространство, которое до этого как бы скрывалось во мраке. Даже о знакомом пространстве многие слепые, без проработки плана, нередко имеют самое неточное и даже совершенно превратное представление. До сих пор у нас не существует многотиражного издания рельефных планов даже наиболее крупных городов. Планы эти должны изготавливаться местными силами, с чем без специальных инструкций далеко не все могут справиться. Поэтому большинство организаций ВОС и учреждений и предприятий, обслуживающих слепых, обходятся без таких планов и карт. Это ведёт к последствиям двоякого рода. Во-первых, слепые, не привыкшие пользоваться планом местности и не воспитавшие в себе потребности представлять его и постоянно контролировать своё положение в пространстве, продолжают ориентироваться механически, пользуясь указаниями окружающих и средствами транспорта не заботясь о том, как расположены друг относительно друга те пункты, которые приходится посещать данному слепому. Во-вторых, те из слепых, которые привыкли действовать иначе и чувствуют потребность в отчётливом представлении и хорошем знании контролируемого ими пространства, вынуждены знакомиться с ним поверхностно, по не приспособленным для слепых планам или картам, пользуясь услугами зрячих, которые не всегда могут оказать им помощь в той мере, в какой она необходима. Таким приёмом эти слепые обычно пользуются, когда дело касается больших пространств, например, области, карту которой, кстати сказать, далеко не всегда удаётся получить. В тех же случаях, когда слепой желает осознать обстановку сравнительно небольшого пространства, план которого получить вообще невозможно, например, парка культуры и отдыха, стадиона, колхоза, курорта и т. д., он вынужден составлять для себя план этой местности сам, в процессе своей практической деятельности, путём длительных наблюдений и напряжённой работы воображения, т. е. ценой таких усилий, на которые не всякий способен. Чтобы охарактеризовать эту работу и наглядно, на живом примере, показать приёмы, которыми при этом слепые пользуются, приведу рассказ одного слепого о том, как он достиг весьма совершенной ориентировки на довольно обширной территории санатория «Красный вал» (под Ленинградом), ориентировки, которая удивляла зрячих особенно тогда, когда этот слепой углублялся в запущенный участок парка, превратившегося в лес, и без посторонней помощи находил выход из него, не говоря уже о том, что при прогулках по аллеям и дорогам, пересекавшим территорию санатория, он никогда не пользовался помощью зрячих. |
Реклама
|
||