§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. М.: «Полиграф сервис», 2000. -- с. 1-126
Стр. 18 Для тотально слепых детей и детей со светоощущением характерно усиление ролландического ритма в центральной области мозга, в зоне проекции двигательного анализатора. Эти данные свидетельствуют о том, что при формировании образов внешнего мира эта категория детей использует осязание и тактильно-двигательный анализатор, а активность ролландического ритма более выражена в левом полушарии, связанным с деятельностью правой руки. Характеризуя остаточное зрение слепых, А. И. Каплан (СНОСКА: Каплан А. И. Детская слепота. Цветовое остаточное зрение. - М.: Просвещение, 1965. - С. 51-53) выделила три особенности клинических форм детской слепоты. Первая связывается ею с вовлечением в патологический процесс не только тканей глаза, но и многих других структур зрительной системы. Вторая особенность детской слепоты связана с сочетанием нарушении зрительной системы с появлением форменного зрения, когда зрительные раздражения становятся способными выполнять сигнальную функцию. Третья особенность касается функционального состояния зрительной системы, а именно сохранившегося форменного зрения. А. И. Каплан отмечает, что форменное зрение детей чрезвычайно неустойчиво и подвержено в период до 13 - 15 лет изменениям как в сторону улучшения, так и ухудшения. Ею выделены изменения, связанные с лечением и обострением патологических процессов и более стойкие, влияющие in позицию ребенка в отношении типа его реабилитации и адаптации в окружающем. Наличие многообразных изменений ахроматического центрального периферического зрения в сочетании с разными формами цветового зрения позволило А. И. Каплан утверждать, что остаточное зрение нельзя рассматривать, как крайнюю степень ослабления нормального зрения. «Это совершенно иное зрение, с другими характеристиками, варьирующимися при разных клинических формах детской слепоты» (СНОСКА: А. И. Каплан. Детская слепота. Цветовое остаточное зрение. - М.: Просвещение, 1965.-С.183-186). И его особенностями являются неравнозначность нарушения различных зрительных функций, лабильность, неустойчивость, наступление быстрого утомления. |
Реклама
|
||