Большую группу самодельных средств обучения составляют краеведческие материалы, а также материалы, предназначенные для изучения текущих событий.

Даже при умелой организации работ и хорошей технической подготовке учителя и учащихся не каждое средство обучения может быть изготовлено так, чтобы его можно было успешно применять в учебном процессе. Чтобы напрасно не тратить время и силы, лучше заранее отказаться от изготовления непригодных для использования средств обучения. Например, за редким исключением, не следует создавать самодельных, в том числе рельефных, карт, моделей форм рельефа из папье-маше и пластилина. Эти средства в самодельном исполнении обычно отличаются низкой достоверностью в передаче признаков натуральных объектов — их формы, соотношений горизонтального и вертикального масштабов, морфологии. В результате работы с этими средствами обучения у учащихся создаются устойчивые представления, в которых не отражены признаки реальных объектов. Не следует увлекаться изготовлением многих действующих моделей, воспроизводящих внешнюю сторону, но не раскрывающих сущность изучаемого явления. Эти модели большей частью не адекватны реальным аналогам, а фальсифицируют их, тем самым подменяя научные знания недостоверными, вульгарными представлениями. К средствам этой группы относятся, например, объемные действующие модели глыбовых и складчато-глыбовых гор, вулкана, океанических течений, образования айсбергов и т. д. Эти и подобные им явления с большей степенью достоверности передаются через зрительный ряд кинофильма, в котором сочетаются натурные съемки и мультипликационное моделирование.

Организатором всей работы по изготовлению самодельных средств обучения является учитель. Он устанавливает перечень средств, которые необходимо закупить или изготовить, выбирает форму организации работ, определяет путем компетентного заключения или посредством эксперимента пригодность приобретенного или созданного средства для использования в учебном процессе. Приобретение материальных средств, издаваемых не для школ, особых затруднений не вызывает. Издательства и студии публикуют каталоги, в которых указаны год издания, тираж, тематика и краткое содержание выпускаемого средства — книги, альбома, серии плакатов. На многие средства производится предварительная подписка. Установив, какое средство необходимо в работе, можно приобрести его за наличный или безналичный расчет, наложенным платежом.