Негативные явления, имеющие место в оснащении кабинетов географии, организационный разнобой, отсутствие единых методических оснований поставили вопрос о необходимости разработки единых требований к кабинетам географии. Наиболее значительный вклад в решение этого вопроса внесла лаборатория учебного оборудования по географии НИИ ШОТСО АПН СССР.

Оборудование кабинета должно базироваться на общих требованиях к школьным кабинетам. Однако при этом необходимо учитывать специфику предмета, его содержание, учебно-воспитательные задачи и особенности учебно-материальной базы.

Кабинет географии должен быть оснащен:

§  полным комплектом средств обучения, предусмотренных типовым Перечнем;

§  необходимыми ТСО и приспособлениями для их эффективного использования;

§  общественно-политической, справочной, научно-популярной, методической и краеведческой литературой, учебниками, комплектами журналов «Вокруг света», «География в школе», «Природа» и др.;

§  краеведческими материалами;

§  материалами по текущим событиям, экспонируемыми на стендах кабинета;

§  картотеками учебного оборудования, методических и дидактических материалов;

§  набором лучших работ, рефератов, докладов, выполненных учащимися;

§  инструментом и материалами, необходимыми для ремонта и изготовления средств обучения.

Рациональное размещение и эффективное использование средств обучения возможно только тогда, когда имеются специально оборудованные хранилищ, соответствующая мебель и приспособления. Конструкция мебели и приспособлений функционально должна соответствовать назначению и отвечать санитарно-гигиеническим нормам, антропометрическим особенностям учащихся, эстетическим и эргономическим требованиям, требованиям безопасности труда.

Вопросы и задания

Расскажите о значении кабинетов в обучении географии.

Назовите наиболее типичные ошибки, допускаемые при организации кабинетов географии.