85.    Синягина, Н.Ю. Закономерности и условия развития младшего школьника в личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе [Текст]: автореф. дис. … доктора психол. наук. – М., 1998. – 54 с.

86.    Ситников, В.Л. Образ ребенка (в сознании детей и взрослых). [Текст]. – СПб.: Химиздат, 2001. – 288 с.

87.    Слуцкий, В.М. Влияние оценки взрослого на формирование отношения к себе у детей [Текст]: автореф дис. … канд. психол наук. – М., 1986. – 22 с.

88.    Соколова, Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности [Текст]. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 215 с.

89.    Соколова, Е.Т., Федотова, Е.О. Апробация методики косвенного измерения системы самооценок [Текст] // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология, 1982. – № 3. – С. 77–81.

90.    Соколова, Е.Т., Чеснова. И.Г. Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей [Текст] // Вопросы психологии. – 1986. – №2. –С. 110–117.

91.    Социальный приют для детей и подростков: Содержание и организация деятельности [Текст]: Науч.-метод. пособие для работников социальных приютов; под общ. ред. Г.М. Иващенко. – М.: Просвещение, 2002. – 224 с.

92.    Столин, В.В. Самосознание личности [Текст]. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 284 с.

93.    Тагиева, Г.Б. Становление самооценки старших дошкольников как фактора психологической готовности к школьному обучению [Текст]: автореф. дис. … канд. психол наук. – М., 1983. – 23 с.

94.    Теплов, Б.М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии [Текст] // Избранные труды: В 2-х т. Т.II. – М., 1985.

95.    Философский словарь [Текст] / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1991. – 560 с.

96.    Формирование учебной деятельности школьников [Текст] / Под ред. В.В. Давыдова, И. Ломпшера, А.К. Марковой. – М.: Педагогика, 1982. – 216 с.