16.    Бубер М. Проблема человека // Там же.

17.    Вазина К.Я., Костыко Г.С., Кустов Л.М. Педагогические основы управления развитием профессионального лицея. -Челябинск, 1998.

18.    Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения. -М.: Педагогика, 1987.

19.    Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. - М., 1991.

20.    Вишневский А.Г. Воспроизводство населения и общество.-М., 1982.

21.    Возрастные возможности усвоения знаний / Под ред. Д.Б. Эльконина и В.В.Давыдова. - М.: Просвещение, 1966.

22.    Временный государственный образовательный стандарт: Базисный учебный план средней общеобразовательной школы. - М., 1993.

23.    Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - М.: Педагогика, 1982-1984.

24.    Гаврилюк В.В. Становление системы образования региона. - Тюмень: ТГУ, 1998.

25.    Гайденко П.П. Методологические проблемы историко-научных исследований. - М., 1982.

26.    Галагузова М.А. Эволюция понятия "воспитание" // Понятийно-терминологический аппарат современной педагогики. - Екатеринбург, 1995.

27.    Гелен А. О систематике антропологии // Проблемы человека в западной философии. - М., 1988.

28.    Гершунский Б.С. Философия образования. - М.: Флинта, 1998. - 427 с.

29.    Гессен СИ. Дисциплина, свобода, личность: Цель нравственного образования // Педагогическое наследие русского зарубежья. - М, 1993а.

30.    Гессен СИ. Ошибочность антиномии "свобода или принуждение" // Педагогическое наследие русского зарубежья. - М.: Просвещение, 19936.

31.    Гинецинский В.И. Предмет психологии. Дидактический аспект: Пособие для преподавателей. - М.: Логос, 1994.

32.    Гмурман В.Е. Предмет, структура и категории педагогической науки // Материалы IV сессии Всесоюзного методологического семинара. - М., 1971.