§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Pantera87
Стр. 454

Вопросы не исключают плана, который может быть составлен во II классе коллективно под руководством учителя, а в III классе самостоятельно.

Известно, что многие школьники, неплохо отвечающие на отдельные вопросы, тем не менее затрудняются в составлении связного рассказа. Не потому ли это происходит, что школьник привыкает в пересказе и изложении следовать за вопросами учителя?

Задания

1. Подготовьте устное сообщение на тему «Роль образцового текста для развития связной речи учащихся».

2. Разработайте фрагменты уроков, посвященные устному сжатому и выборочному пересказам повествовательного текста.

3. Составьте сами текст творческого пересказа (или письменного изложения) одного из рассказов, помещенных в «Родной речи» для III класса. Охарактеризуйте творческий элемент в этом пересказе.

4. Разработайте схему анализа текста изложения, написанного учеником III класса, и проанализируйте это изложение по составленной схеме.

из 493
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь