Иллюстративный материал учебника богат и разнообразен, представляет собой ценный источник исторического познания, поэтому его необходимо использовать при работе над текстом параграфа. На основе иллюстраций учебника у школьников с нарушением интеллекта формируются исторические представления и понятия.

Систематизирующая функция. Эта функция учебника обеспечивает последовательность изложения и систематизацию материала. Так же, как и в программе, материал в учебнике истории представлен в хронологической последовательности. Он систематизирован в темах (всего их девять), но ни по формулировкам, ни по содержанию и количеству темы учебника не совпадают с программой. Материал каждой темы разбивается на отдельные параграфы, имеющие номер и название. Например, тема «Удивительный мир истории» представлена следующими параграфами (статьями):

§   История – дорога во времени и пространстве.

§   Находки археологов.

§   Грамотность на Руси.

§   Моя родословная.

После каждого параграфа даны вопросы и задания, направленные на закрепление, обобщение и систематизацию заданий учащихся. Но так как эти вопросы сформулированы ко всему параграфу, а в специальной (коррекционной) школе он не всегда изучается на одном уроке, то количество вопросов будет недостаточным и их необходимо дополнять самому учителю.

Знания по каждой теме обобщаются и систематизируются на повторительно-обобщающих уроках, основой для подготовки которых служат вопросы и задания под рубрикой «Проверь себя».

По своему характеру и формулировкам эти вопросы и задания отличаются от тех, которые даны к текстам и требуют не только воспроизведения отдельных фактов, но и их отбора, сопоставления, обобщения. Приведем примеры таких вопросов и заданий к теме «Наше Отечество в XIII–XVI вв.»:

§   О каких событиях сообщали летописцы: «Если не при дет кто завтра на реку... – да будет мне враг!»; «Наши стреляли и из пищалей, многих татар убили, а их стрелы падали и никого не ранили»; «Приди ко мне брате, в Москов!»; «...и гнали их русские с боем как по воздуху, и некуда им было убежать, били их 7 верст по льду...»?