На боковой стене класса (или рядом с кабинетом в коридоре) может быть расположен исторический уголок .состоящий из разных разделов, например, таких, как:

§   «Сегодня в мире».

§   «Жизнь страны».

§   «Знаешь ли ты? (Это интересно)».

§   «Наш край».

§   «Умей учиться».

§   «Исторический словарь».

2. Проекционная и звуко-техническая аппаратура кабинета истории должна обеспечивать применение различных типов аудиовизуальных средств обучения. Комплект аппаратуры в кабинете предполагает наличие кинопроектора, графопро-ектора, диапроектора, фильмоскопа, эпидиаскопа, магнитофона, проигрывателя, телевизора, а иногда, видеомагнитофона, позволяющего учителю записывать, монтировать и воспроизводить необходимые телепередачи.

Школьная историческая фонотека содержит грампластинки, магнитофонные записи, радиои телепередачи по истории и другие материалы.

Диафильмы и диапозитивы остаются самым доступным и распространенным видом экранной наглядности в специальной (коррекционной) школе. Они имеются по большинству тем программы.

Кинофильмы и кинофрагменты нашли меньшее применение в учебном процессе специальной (коррекционной) школы, хотя именно они позволяют более точно воспроизвести историческое прошлое, показать учащимся с нарушением интеллекта события и явления в динамике, отразить дух изучаемого времени.

Проекционная аппаратура может быть закреплена на постоянных местах у задней стены кабинета.

«Работа учащихся в условиях кабинета и использование ТСО требует соблюдения определенных гигиенических требований. Для оптимального восприятия и усвоения информации, сохранения работоспособности учащихся важное значение имеют длительность и частота использования ТСО, условия их применения и, конечно, структура урока, смена методов и приемов работы», – отмечается в «Методике преподавания истории в средней школе» [5. С. 247].

3. Фонд учебных пособий должен содержать в себе все материалы для качественного усвоения исторических знаний и обеспечивать применение всей системы методов обучения истории – методов живого слова, наглядного обучения и работы с текстами.