Работа с периодической печатью.

В процессе обучения истории учащиеся специальной (коррекционной) школы приучаются работать также и с периодической печатью как источником знаний, необходимым при изучении событий, явлений прошлого и настоящего. Начиная с 7 класса, учитель вводит в урок исторический материал, подобранный из газет и журналов и дополняющий сведения, содержащиеся в учебнике. Но наибольшую роль периодическая печать играет в 9 классе при изучении современного периода развития России, давая учащимся возможность полнее представить события, происходящие в социально-экономической, политической и культурной жизни страны, тем более что ни программа, ни учебник не в состоянии отразить то, что происходит непосредственно в данное время.

В газетах часто печатаются исторические документы в связи с датами знаменательных событий. Так, например, ежегодно ко Дню Победы в газетах дается хроника событий Великой Отечественной войны, публикуются ранее неизвестные документы, воспоминания участников войны, дополняющие картину тех лет. Вместе с тем прослеживается связь далеких событий с сегодняшним днем (наша память о войне, судьба ветеранов войны). Эту связь поколений, связь прошлого и настоящего важно показать ученикам.

На страницах газет и журналов часто публикуются материалы о выдающихся политических деятелях России, деятелях культуры. Имена известных соотечественников, их биографии дополнят школьный курс истории.

Особый раздел в местной периодической печати составляет краеведческий материал, освещающий страницы далекого и недавнего прошлого края, города: культурно-историческое наследие, современное развитие. Так, например, разнообразный краеведческий материал печатается в газете «Санкт-Петербургские ведомости» в рубрике «Наше наследие». Он дает возможность проследить изменение в архитектурном облике и жизни города на протяжении всей его истории. Такой материал особенно актуален в период подготовки к празднованию 300-летия Санкт-Петербурга.