Тема. Дифференциация гласных А-Я

Цели:

• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: закреплять знания детей о гласных; учить сравнивать согласные по твёрдости – мягкости на уровне звука, слога и слова; формировать навыки работы с омонимами, обобщениями;

• КОРРЕКЦИОННЫЕ: развивать навыки звукового анализа и синтеза, слуховое и зрительное внимание; активизировать словарь детей.

• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

Оборудование: таблица букв; пособие «Парашютисты»; модели слов.

Ход урока.

I. Орг. момент

Приветствие.

• Уточнение пространственно-временных представлений.

- Какие сегодня число, день недели? Какой идёт месяц?

II. Основная часть

• Припоминание гласных букв, которые используются для смягчения согласных.

- Что вы знаете о гласных?

- Посмотрите на таблицу и назовите те, что используются для смягчения согласных. А потом те, что оставляют согласные твёрдыми.

- Сегодня мы будем учиться различать гласные I и II ряда: А-Я. Записали тему в тетрадь.