§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Малофеев Н.Н. , Гончарова Е.Л. Позиция ИКП РАО в оценке современного этапа развития государственной системы специального образования в России

// Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 2000г. Выпуск 1.

В каталоге: Дефектология

Отдельное спасибо: almanah.ikprao.ru

Книга

Оглавление

Общая характеристика программы научных исследований Института

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ

Раздел "Социологический анализ и прогнозирование развития специального образования в России" (руководитель: д.п.н. Н.Н.Малофеев)

Раздел "Ранняя коррекция нарушений и дошкольное воспитание детей с отклонениями в развитии" (руководитель: д.п.н. Е.А.Стребелева).

Раздел "Научно-методическая поддержка функционирующей системы образования разных категорий аномальных детей" (руководитель: д.п.н. Т.С.Зыкова).

Раздел "Национальная образовательная система и интегрированный подход к образованию детей-инвалидов и детей с отклонениями в развитии" (руководитель: к.п.н. Н.Д.Шматко)

" Компьютерные технологии корекционного обучения и педагогической диагностики детей с особыми нуждами" (руководитель: к.п.н. О.И.Кукушкина)

Раздел "Коррекционное обучение школьников со сложной структурой дефекта" (руководитель - к.психол.н. В.Н.Чулков, к.психол.н. Т.А.Басилова).

Раздел "Теоретические и экспериментальные основы проектирования психолого-педагогических условий социально-эмоционального развития детей с особыми образовательными потребностями" (руководитель: к.психол.н. О.С.Никольская, к.психол.н. Е.Л.Гончарова, к.п.н. О.И.Кукушкина)

Раздел "Фундаментальные и прикладные проблемы медико-психолого-педагогической диагностики нарушений развития у детей" (руководители: д.психол.н. Л.П.Григорьева,; до 1997 г. академик РАО, доктор психол. наук, профессор В.И.Лубовский,; с 1997 г. к.психол.н. Е.Л.Гончарова)

Раздел "Создание системы непрерывного образования для преподавателей дефектологических факультетов" (руководитель: к.психол.н. И.М.Бгажнокова)

ПриложениеПроект программы мер по обеспечению условий для стабильного функционирования действующей системы специального образования и ее планомерного перехода на качественно новый этап развития

Раздел I Информационное обеспечение процесса принятия решений в области структурного совершенствования системы специального образования.

Раздел III Создание условий для стабильного функционирования ныне действующих типов специальных образовательных учреждений для всех категорий и детей-инвалидов и детей с нарушениями в развитии.

Раздел IV Создание условий для взаимодействия структур массового и специального образования в реализации интегративных подходов к обучению детей с нарушениями в развитии (в пределах ныне действующей образовательной системы).

Раздел V Создание правовых и организационных условий для эффективного взаимодействия ПМПК, реабилитационных центров, специальных и общеобразовательных учреждений.

Раздел VI Упорядочивание функционирования системы повышения квалификации специалистов, работающих с детьми-инвалидами и детьми с нарушениями в развитии в условиях ныне действующей системы образования, а также повышения квалификации преподавателей дефектологических факультетов педагогических университетов и ВУЗов.

Раздел VII Создание условий для планомерного развития системы подготовки к жизни в обществе и профессиональному самоопределению подростков-инвалидов и подростков с нарушениями в развитии.

Раздел VII Создание условий для планомерного развития системы подготовки к жизни в обществе и профессиональному самоопределению подростков-инвалидов и подростков с нарушениями в развитии.

Раздел VIII Создание условий для реализации права родителей или лиц их заменяющих на информационное обеспечение по имеющимся в стране услугам в сфере комплексной диагностики и комплексной реабилитации.

Раздел IX Формирование отношения общества к детям-инвалидам и детям с нарушениями в развитии, соответствующего Конвенциям ООН о правах детей и инвалидов, ратифицированных РФ в 1991 г.

Раздел X Проектирование компонентов системы специального образования XXI века.

Реклама