Тема 4. Общая организация коррекционно-восстановительного обучения при афазии

Задачи занятия: актуализировать и расширять знания о стратегии восстановительного обучения при афазии, задачах, принципах и методах восстановления речи при афазии; формировать умение подбирать приемы и средства логопедического воздействия на разных этапах восстановительной работы при афазии.

Вопросы для обсуждения:

·         Принципы, задачи и методы восстановительной работы.

·         Основные задачи и содержание восстановительного обучения в острый и резидуальный периоды.

Задание для самостоятельной работы:

Разработать текст беседы «Предупреждение возникновения афазии».

Литература: 2, 3, 4, 9, 10, 18, 19, 22, 24.

Тема 5. Специфика коррекционно-восстановительного обучения при разных формах афазии

Задачи занятия: актуализировать и расширять знания об особенностях восстановительного обучения при разных афазии; формировать умение подбирать дифференцированные приемы и средства логопедического воздействия на разных этапах восстановительной работы при афазии.

Вопросы для обсуждения:

·         Специфика коррекционно-воспитательной работы при разных формах афазии.

Задание для самостоятельной работы:

Составить таблицу «Сравнительная характеристика коррекционно-воспитательной работы при разных формах афазии» (использование сохранных анализаторов для перестройки функциональных систем, восстановительное обучение в острый период, восстановительное обучение в резидуальный период).

Литература: 2, 3, 4, 9, 10, 18, 20, 21, 22, 24.