4. Содержание практических занятий

Тема 1. Афазия, исторический аспект, причины и механизм

Задачи занятия: актуализировать и расширять знания о сущности афазии, об истории развития учения об афазии; проанализировать причины и механизм афазии, современный подход в понимании афазии.

1.      Вопросы для обсуждения:

·         История развития учения об афазии.

·         Определение, общая характеристика афазии.

·         Нейролингвистический подход к пониманию афазии на современном этапе.

·         Этиология и патогенетические механизмы афазии.

2.      Микросообщение «Критерии выделения форм афазии в классификациях Г. Хэда, В. К. Орфинской, А. Р. Лурия».

Задание для самостоятельной работы:

Раскрыть понятия «высшие психические функции», «функциональные системы», «фактор» (как нейропсихологическое понятие), «синтагматические связи», «парадигматические связи», «симультанные анализ и синтез», «сукцессивные анализ и синтез».

Литература: 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21.