§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / Ред. Е.А. Стребелева; Под ред. Е.А. Стребелевой

Прислано в библиотеку: чуня
Стр. 78

-       выраженная эмоциональная лабильность;

-       постоянно измененный фон настроения (в сторону повышения или понижения);

-       раздражительность;

-       склонность к аффективным вспышкам;

-       эмоциональная ригидность;

-       сглаженность эмоциональных реакций;

-       парадоксальность и неадекватность эмоций;

-       отрицательные эмоции при пробуждении (дневном и ночном) — "эндогенный" эмоциональный суточный ритм;

-       фазовые эмоциональные расстройства (дистимии, дисфории, гипомании, субдепрессии и депрессии, тревожные и смешанные состояния);

-       страхи (недифференцированные, сверхценные, навязчивые, бредоподобные, пароксизмальные ночные) и др.

Симптомы нарушения внимания:

-       слабость концентрации внимания; повышенная отвлекаемость;

-       "селективное" внимание — концентрация внимания на латентных признаках;

-       сверхвключаемость (гиперметаморфоз);

-       "полевое" поведение;

-       состояние растерянности;

-       ригидность внимания;

-       чрезмерная концентрация внимания (псевдоглухота, псевдослепота) и др.

Симптомы нарушения психомоторики:

-       общая двигательная заторможенность; феномен сохранения позы;

-       общие нарушения моторной координации (моторная неловкость);

из 299
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь