-       исходное положение — лежа на спине. Слегка отвести согнутые руки ребенка в стороны, скользя ими по поверхности стола (вдох), затем мягко прижать их согнутыми к боковым поверхностям грудной клетки (выдох). На выдохе ребенка логопед произносит звуки гуканья, гуления. Возраст ребенка — 3 — 6 мес;

-       взрослый придерживает руки ребенка, отводит их в сторону и вверх (вдох) и скрещивает руки на груди (выдох) попеременно (правую на левую, левую на правую). На выдохе ребенка логопед произносит звуки гуления, лепета. Возраст ребенка — 6 — 12 мес.

Приложение 5 Варианты заключения логопеда (1-й год жизни)

Возрастная норма

1.        Развитие ориентировочно-познавательных и звуковых реакций в доречевом периоде (доречевой период — от рождения до 8 мес) соответствует возрасту ребенка.

2.        Развитие ориентировочно-познавательных, звуковых реакций и предпосылок формирования понимания речи в предречевом периоде (предречевой период — от 8 мес до 1 года 3 мес) соответствует возрасту ребенка.

3.        Развитие ориентировочно-познавательных и звуковых реакций в доречевом периоде формируется с опережением, что соответствует возрастной норме.

Развитие с опережением

1.        Развитие ориентировочно-познавательных и звуковых реакций в доречевом периоде формируется со значительным опережением.

2.        Развитие ориентировочно-познавательных, звуковых реакций и предпосылок развития понимания речи в предречевом периоде формируется со значительным опережением.

Отставание в развитии

1.        Отставание в развитии звуковых реакций в доречевом периоде у ребенка с _________________(указывается клинический диагноз ребенка).

2.        Отставание в развитии ориентировочно-познавательных реакций и предпосылок формирования речи в предречевом периоде у ребенка с___________________(указывается диагноз).