-       беременные, которые воспитывались и до настоящего времени живут в агрессивной (особенно криминальной) среде или в детстве страдали от родительских издевательств или от заброшенности;

-       беременные, имеющие высокий риск рождения ребенка с физическими дефектами или сомнительного, недостаточного для зрелости плода донашивания беременности.

Риск отказа от своего ребенка повышается, если существует не один, а несколько факторов.

Встречи социального работника с беременной женщиной желательно проводить неоднократно.

На первом этапе используется техника, так называемого, проблематизирующего интервью. Его целью является получение необходимой информации и выход на обсуждение эмоционально значимых тем. Вопросы, которые задает консультант, касаются актуальной социальной ситуации (возраст женщины, образование, профессия, жилищные условия, материальная обеспеченность, наличие мужа, родителей и других родственников, их социальный статус и т.д.), физического и психического состояния женщины, образа материнства, ее ожиданий от будущего ребенка, проблем во взаимоотношении с близкими людьми. Помимо интервью, обычно используется набор психодиагностических методик, таких, как цветовой тест отношений, самооценочные шкалы Дембо — Рубинштейна, рисуночный тест "Дом—дерево—человек" и две-три картинки ТАТ.

Самым важным для консультанта на этом этапе является установление эффективного терапевтического контакта с пациенткой и формирование отношений сотрудничества с ней. Интервью проводится в доброжелательной безоценочной манере, что способствует появлению доверия к психологу. Необходимо, чтобы консультант избегал позиции исследователя с неведомой для пациентки целью. Поэтому начинается интервью с объяснения смысла и задач консультации, создания у пациентки мотивации для совместной работы. Проявление психологом эмоциональной поддержки и понимания реальных трудностей женщины способствует преодолению ее закрытости и сопротивления.