§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Волкова О.А. Основы профессиональной ориентации молодежи: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.П. Дурасановой. —— Балашов: Николаев, 2002. — 68 с.
Стр. 47 4. Задания для самостоятельного выполненияПеречисленные ниже задания предназначены для самостоятельного выполнения студентами в процессе подготовки к аудиторным занятиям. Выполнение заданий является обязательным условием допуска студентов к сдаче зачета. Задание 1.Построение квалификации. Инструкция. Необходимо составить и заполнить схему "Классификация профессий". Построение квалификации проводится для различения и "примеривания" каждым человеком к себе получаемой профессии. Рекомендуется использовать четырехъярусную обзорную классификацию Е.А. Климова. 1. Первый ярус — типы профессий. "Человек — живая природа" (П); "Человек — техника" (Т); "Человек — человек" (Ч); "Человек — знаковая система"; "Человек — художественный образ". 2. Второй ярус — классы профессий: Гностические профессии (Г); Преобразующие профессии (П); Изыскательные профессии (И). 3. Третий ярус — отделы профессий: Профессии ручного труда (Р); Профессии машинно-ручного труда (М); Профессии, связанные с применением автоматизированных систем (А); Профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф); 4. Четвертый ярус — группы профессий: Работа в условиях микроклимата, близких к бытовым (Б); Работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе (О); Работа в необычных условиях (Н); Работа в условиях повышенной ответственности за жизнь, здоровье людей, материальные ценности (М). Задание 2. Составление банка данных о актуальном состоянии рынка труда, о профессиональном учебном пространстве региона. Предполагается самостоятельная работа студентов со справочниками для поступающих в учебные заведения региона. Следует обращать внимание на профессии, смежные получаемой студентами данной специальности. |
Реклама
|
||