§  проективные личностные тесты;

§  наблюдение;

§  сбор косвенной информации о клиенте (от знакомых, родителей, друзей, педагогов, других специалистов);

§  психологические обследования;

§  профессиональные пробы в специально организованном учебном процессе;

§  исследование и наблюдение за клиентом непосредственно в трудовой деятельности (работа с испытательным сроком);

§  использование тренажеров для отработки трудовых навыков и изучения готовности осваивать новые профессиональные действия);

§  методы и приемы совместного рассмотрения результатов диагностического обследования;

§  методы активизации самопознания клиента (готовность оценивать людей по определенным критериям, готовность к самооценке и рассмотрению различных ситуаций самоопределения).

Методы морально-эмоциональной поддержки:

§  группы общения (используются для создания благоприятной атмосферы взаимодействия);

§  тренинг общения (освоение коммуникативных навыков при приеме на работу, деловых контактах, на экзаменах);

§  сложные методы индивидуальной и групповой психотерапии (гештальтгруппы, логотерапия);

§  публичные выступления;

§  профориентационные активизирующие методы (игры с элементами психотренинга);

§  положительные примеры самоопределения;

§  обсуждение и проигрывание ситуаций по формированию эмоциональной устойчивости, морально-эмоциональной готовности к возможным сложностям самоопределения;

§  приемы формирования самостоятельной готовности к преодолению возможных трудностей профессионального и личностного самоопределения.

Методы принятия решения и построения перспектив профессионального развития:

§  построение цепочки последовательных действий, обеспечивающих реализацию намеченных целей и перспектив;

§  построение системы различных вариантов действий клиента, позволяющие выбрать наиболее оптимальные варианты перспектив;