Зайцев Д.В. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России.

Стр. 253

*Категории нетипичных детей*	*Варианты ответа*
*Категории нетипичных детей*	*Подойду, буду разговаривать и заниматься общим делом*	*Предпочту держаться подальше, но если понадобиться, буду общаться*	*Не хочу иметь ничего общего*	*Затрудняюсь ответить*
1. Дети с нарушениями речи, слуха, зрения	48%	28%	4%	20%
2.Дети с нарушениями в умственном развитии	15%	37%	21%	27%
3. Дети с нарушениями в физическом развитии (те, кто вынужден пользоваться костылем или инвалидной коляской)	59%	21%	5%	15%
Число опрошенных	289	289	289	289

Если говорить о детях-инвалидах, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (тех, кто хромает, вынужден пользоваться костылем или инвалидной коляской), то с какими суждениями о них ты согласишься?

4. Дети-инвалиды такие же ребята, как и любые другие

Да	79%
Нет	9%
Затрудняюсь ответить	12%
Число опрошенных	289

5.Совместное обучение с детьми-инвалидами, может, где-то и существует, но это не для нашей школы

Да	42%
Нет	30%
Затрудняюсь ответить	28%
Число опрошенных	289

6. Все поймут, что дети-инвалиды такие же люди, как и все, только нуждаются в помощи и особой окружающей среде