§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Зайцев Д.В. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России. -- Саратов: Научная книга, 2003. - 255 с.
Стр. 238 …d) положение, не совместимое с достоинством человека, в которое ставится какое-либо лицо или группа лиц. …Статья 3. …Государства… обязуются: а) отменить все законодательные постановления и административные распоряжения, и прекратить административную практику дискриминационного характера в области образования;… d) не допускать в случаях, когда государственные органы предоставляют учебным заведениям те или иные виды помощи, никаких предпочтений или ограничений, основанных исключительно на принадлежности учащихся к какой-либо определенной группе… Статья 4. Государства… обязуются…: с) поощрять или развивать подходящими методами образования лиц, не получивших начального образования или не закончивших его, и продолжение их образования в соответствии со способностями каждого… Заметим, что пункт (а) статьи 1.1. дает основание требовать для "особого" ребенка возможности присутствия в классе или группе детского сада, школы хотя бы на части занятий или режимных мероприятий. Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. (Извлечения) Ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13 июня 1990 г. Статья 2. Государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей Конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, этнического и социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов. В ст. 6, 7, 9 указывается, что каждый ребенок имеет право на жизнь; с момента рождения - на имя и гражданство, право знать своих родителей; никто не имеет права разлучить ребенка с его родителями за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Ребенок имеет право на регулярные прямые контакты с обоими родителями, за исключением случаев ареста, тюремного заключения, депортации, смерти родителя(ей). |
Реклама
|
||