Для специального развития статической чувствительности, развития ориентировки в пространстве большое значение имеет система работы по формированию у детей разных видов ходьбы, бега (быстро, медленно, в нормальном темпе), в разном направлении (прямо, по кругу, по диагонали, по всему пространству и т. д.), проведение подвижных игр. Вся эта работа осуществляется в разных организационных формах: на физкультурных занятиях, утренней гимнастике, отдельных видов двигательных упражнений, в ходе проведения прогулок.

Вопросы и задания

1.        Что такое кинестетические ощущения?

2.        Что является причиной возникновения кинестетических ощущений?

3.        Какое влияние оказывает нарушение слуха на развитие кинестетических нарушений ?

4.        Перечислите и охарактерюуйте условия, способствующие развитию кинестетических ощущений.

5.        Дайте определение статических ощущений и охарактеризуйте причины их возникновения.

6.        Назовите причины нарушения статических ощущений у детей со слуховой депривацией.

7.        С какими ощущениями связано функционирование статических оигущений?

8.        Раскройте содержание коррекционной работы, направленной на развитие статических ощущений.