Творческая фотография

Метод работы с творческой фотографией включает: 1) рассматривание фотографий (слайдов) – авторских, чьих-то или снятых учеником; 2) нахождение того, чем отличаются слайды одного автора от другого, т. е. подчеркнуть их индивидуальные особенности (любой снимок – «автопортрет» в том смысле, что снято по-своему, отражает индивидуальность); 3) снимки можно усиливать названием (работа с названием сама по себе важна); 4) можно посоветовать «пофотографировать» глазами; 5) возможен подбор музыки к слайдам и фотографиям во время демонстрации.

По желанию подростков можно все делать анонимно. Важно и учителю выразить свое отношение к происходящему. Поговорить на тему: «Какие художники, фотографы, картины или фотографии кому созвучны и почему?»

Основное требование и идея – научить дарить. «Всякое творчество – это путь к людям».

Графика, живопись

Идея этого метода– «приглядываться» к окружающему, «искать» свое в красках, формах и т. д., «привязываться» к этому своему, обретать в нем поддержку.

Полезны специальные задания: «Нарисовать дом (двор) своего детства», «Самый трудный день» и пр. (Это позволяет увидеть каждому самого себя и что еще лучше – через сравнение с другими.)

Еще темы: «Цветок, который мне нравится», «Мой сосед», «Любимые игрушки», «Животное, которое я люблю», «То, что мне приятно ». Учитель должен показать, как просто это рисовать.