§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Попова М.В. Психология как учебный предмет в школе: Учеб.--метод. пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 288 с. - (Воспитание и доп. образование детей)
Стр. 150 Что дает метод экспрессии личностному развитию подростка? 1. Метод предоставляет возможность выражать агрессивные чувства в социально приемлемой манере и за кратчайший срок освобождаться от них. Таким образом, рисование, живопись, движения, лепка, музыка являются безопасными способами разрядки напряжения. 2. С помощью метода можно прояснить, т. е. сделать осознанными, многие мысли и интенсивные чувства, которые отягощают («темные силы») или являются навязчивыми, освободиться от них. 3. «Прорисовывание» своих переживаний, так же как и мыслей, содействует развитию внутреннего контроля и произвольной регуляции благодаря тому, что в рисунке человек прибегает к необходимости упорядочивать и организовывать линии, цвета и формы. 4. Спонтанные лепка, рисование, движения помогают разрушению ригидной защиты. 5. Развивается воображение и творчество подростка через развитие фантазии. При этом субъект как бы наблюдает за развитием своей фантазии, не пытаясь на нее сознательно воздействовать. 6. Он способствует развитию самопознания в силу того, что познание своей эмоциональной жизни (сферы) происходит через усиление внимания к собственным чувствам, особенностям личности, воображения, мышления, отношениий. 7. Метод помогает укрепить взаимоотношения с людьми. Сходство (совпадение) в художественном творчестве становится основой для развития эмпатии и положительных чувств друг к другу. |
Реклама
|
||