Критический анализ представлений Берна о развитии личности или побудителях человеческого поведения и общения - вопрос особый, ошибочность некоторых положений его книги очевидна. Нам важно другое: исследования Берна и его коллег показывают, что некоторые игровые формы поведения сохраняются и у взрослых, а главное - книга учит внимательному отношению к партнерам по общению, показывает, как важно разбираться в причинах собственных поступков и слов. Кроме того, книга показывает читателю возможность использования разнообразных игр взрослых со своими детьми для достижения понимания между ними, для решения возникающих конфликтов.

Родителям стоит задуматься о том, что если им не нравится поведение собственных детей, то это не означает, что должны измениться одни только дети. Ни один специалист не сможет помочь ребенку, если не произойдут некоторые изменения в домашней ситуации. Главная идея заключается в том, что родители вместе со своими детьми должны научиться анализировать качества своей личности и своего поведения в совместном, дружественном обсуждении или в совместных играх, моделирующих.ситуации реального общения. Дети и родители, использующие метод такого анализа, становятся партнерами, а не противоборствующими силами, и в этом, по моему мнению, заключен успех применения метода Р-В-Р для решения внутрисемейных конфликтов.

Игры взрослых как метод, помогающий в решении проблем воспитания, используются и в работах российских психологов. Одним из направлений исследования стало изучение и коррекция воспитательных родительских позиций. Родительская позиция - это реальная направленность действий родителей по воспитанию ребенка. Оптимальная родительская позиция должна быть по своему психологическому содержанию объективно направлена на формирование положительных черт личности ребенка, на его благо. Предвижу возмущенные вопросы, родителей: «Какая же мать не желает добра своему ребенку, какие родители могут принести вред?» Все это так. Однако желание принести ребенку только добро не всегда на деле приносит реальную пользу. Здесь не имеются в виду такие крайние формы негативного отношения, как полная безнадзорность или издевательства над детьми.