На третьем году жизни вашего ребенка ему необходимо создать все условия для формирования сюжетной игры. Надо подумать об организации кукольного дома, приобрести мебель, посуду. Необходимо включить в набор игрушек несколько разнообразных по функциям машин, строительный материал.

Помните, что игрушка будет дорогой для ребенка, если вы предварительно покажете и объясните, например, что делает в магазине продавец, каковы его обязанности, как строятся его отношения с покупателями, кассиром. Вы увидите, какую радость после рассказа принесут вашим детям подаренные весы, мешочек с предметами, имитирующими продукты. Ну а если вы вместе придумаете, как сделать чеки или создать нечто похожее на машину кассира, детской радости не будет границ. Играя с ребенком, наслаждайтесь его открытиями и старайтесь избегать педантичных регламентации, не навязывайте ему ваших интересов.

Непринужденность, терпение, такт - это основные требования к поведению взрослых, взявших на себя дело руководства детской игрой. Не стесняйтесь подыграть ребенку. Если вы взяли на себя игровую роль, придайте вашему голосу соответствующую интонацию. Не прерывайте резко игру, не забывайте, что дети неспособны к быстрому переключению. Если ваш выход из игры необходим, обыграйте и это. Ну, скажем, ваш магазин закрылся на обед или доктора срочно вызвали навестить больного. Играя с ребенком, проявите вашу взрослую фантазию!

Помимо функциональных игрушек, копирующих реальные предметы для полноценной игры, необходимы

предметно неоформленные игрушки. Это игрушки широкого диапазона, позволяющие производить разнообразные действия: кубики, бруски, палочки, лоскутки, веревки. На психологическую значимость такого материала указывали многие авторы, подчеркивая, что в играх с неоформленными предметами поведение детей становится планомерным, организованным, целенаправленным. Я. Корчак утверждал, что ребенку в его игре «необходим воз полезного для здоровья желтого песку, изрядная вязанка палок и тачка камней». Психологическая ценность неоформленных материалов связана, по крайней мере, с двумя обстоятельствами. Во-первых, это необходимый материал для сюжетно-ролевых игр. Палочки и кубики могут выполнять в игре самые разнообразные функции: быть едой, инструментами, лекарствами - словом, замещать отсутствующие реальные 'предметы. Значение замещающих предметов в игре огромно, но не менее велика их эмоциональная ценность для ребенка. Поэтому, как ни трудно поддерживать при наличии всего этого «хлама» порядок в квартире, придется нам, взрослым, потерпеть.