28.    Сековец Л. Б. Организация двигательного режима детей дошкольного возраста с нарушением зрения // Дефектология. 1987.№6.

29.    Семенов Л. А., Шлыков В. П. Азбука движений для слепых детей. М., 1984.

30.    Семсвский Н. А. Обучение графике в школе слепых. М.: Учпедгиз, 1952.

31.    Сергеев Б. В. Физическое воспитание слабовидящих школьников. М.: Просвещение, 1983.

32.    Сергеев Б. В. Влияние дозированных физических нагрузок на состояние зрительных функций детей дошкольного возраста с нарушениями зрения //Дефектология. 1986. № 5.

33.    Сергеев Б. В., Николаев В. С. Физическая подготовка слепых с использованием тренажеров. М., 1980. .

34.    Солнцева Л. И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М.: Педагогика, 1980.

35.    Солнцева Л. И., Семенов Л. А. Элементарное обучение ориентировке и мобильности в пространстве слепых детей // Психолого-педагогические основы обучения слепых детей ориентированию в пространстве и мобильности. М., 1989.

36.    Солнцева Л. И., Хорош С. М. Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста. М., 1983.

37.    Феоктистова В. А. Нетрадиционные методы охраны зрения и развития зрительного восприятия у детей со зрительной депривацией // Современные проблемы обучения и воспитания. СПб.: Образование, 1994.

38.    Шипицина Л. М., Ниегова Т. А. и др. Основы коммуникации. СПб., 1993.

39.    Шипицина Л. М. Интеграция в общество детей со специальными нуждами. Роль школы и семьи // Ребенок в современном мире. СПб., 1994.

40.    Щетинина А. М. Восприятие и понимание дошкольниками эмоциональных состояний человека // Вопросы психологии. М.,1984.