§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушенным зрением: Методическое пособие / под. ред. проф. Л.М. Шипицыной. -- СПб.: Образование, 1995
Стр. 55 Работа с родителями проводится индивидуально и на родительских собраниях. Врач обучает родителей правилам гигиены и охраны зрения, методам стимуляции и развития зрительных функций, объясняет важное значение правильного ношения детьми очков, подчеркивает необходимость преемственности в работе персонала учреждения и родителей. С большой заинтересованностью родители воспринимают информацию о проводимом лечении и его результатах. В групповых родительских уголках врач помешает рекомендации или необходимую информацию для родителей. Организационная деятельность врача включает участие в выявлении и отборе детей, нуждающихся в посещении Центра абилитации; работу в медико-педагогической комиссии по набору и выпуску детей; приобретение оборудования и аппаратуры; участие в регулярных медико-педагогических совещаниях, где дается детальная многоплановая характеристика каждого ребенка. Врач курирует работу медсестер-ортописток, обучает их новым методам лечения. Методическая работа предусматривает семинары и лекции на специальные темы для персонала, анализ и обобщение опыта работы. Врач-окулист работает в контакте с Городским поликлиническим центром детской офтальмологии, с кафедрами и клиниками детской офтальмологии Педиатрического медицинского института, Академии последипломного образования врачей. Это позволяет оперативно решать вопросы консультаций, стационарного обследования и лечения детей; обсуждение больных с ведущими специалистами города является также одной из форм повышения квалификации врача. Окулист поддерживает контакт с ассоциацией родителей детей-инвалидов по зрению, старается распространять знания по проблемам слепых и слабовидящих детей, выступая на различных совещаниях, в печати. Это важно, так как, по определению Детского фонда ООН, реабилитация - это не только тренировка инвалидов для адаптации к окружающей среде, но и вмешательство в их непосредственное окружение и общество в целом для содействия их социальной интеграции. Учитывая многоплановость работы окулиста, критерием оценки ее эффективности не может быть только интенсивность аппаратного лечения и повышения остроты зрения. Видимо, здесь важно учитывать: |
Реклама
|
||