§   ведет групповую и индивидуальную работу с детьми, консультирует воспитателя и родителей;

§   подбирает и оформляет наглядные пособия для коррекционно-педагогической работы на музыкальных занятиях.

Методист по лечебной физкультуре:

§   обследует совместно в врачом ЛФК детей и дает подробную характеристику их физического развития, комплектует подгруппы для фронтальных занятий;

§   адаптирует существующие методики по лечебной гимнастике к детям с патологией зрения и следит за их выполнением;

§   изучает динамику физического развития ребенка;

§   работает совместно с преподавателем по ориентировке;

§   участвует в оформлении спортивного зала и разработке информационных и методических рекомендаций для родителей.

Врач-окулист:

§   составляет справку о состоянии зрения детей и прогнозе его развития;

§   участвует в комплектовании групп детей по состоянию зрительной функции для Центра;

§   обеспечивает лечебно-восстановительную работу в детском саду, направляет работу медсестер по ортопии, внедряет нетрадиционные методы коррекции зрения;

§   осуществляет контроль за гигиеной зрения: правильным ношением очков, их чистотой, наличием маркировки, выполнением процедур, правильной посадкой детей, освещенностью помещения, использованием зрительных нагрузок и противопоказаниями для физических нагрузок;

§   дает рекомендации специалистам детского сада по использованию остаточного зрения для развития познавательной деятельности, посещает занятия с целью наблюдения за рациональным использованием остаточного зрения у детей, периодически информирует коллектив о динамике развития зрения в процессе коррекции.