9. Измени слова так, чтобы в них появился звук [щ']. «Увеличилось» слово или стало «меньше»?

нога — ... кот — ...

рука — ... дом — ...

нос — ... сугроб — ...

волк — ... таракан — ...

мороз — ... плут — ...

друг — ... глаза — ...

10. Я буду говорить тебе слова с [щ'], а ты попробуй изменить их так, чтобы этот звук из слова исчез:

гуще — ... выпущу — ...

слаще — ... чаще — ...

ищу — ... грущу — ...

11. Назови три слова, которые обозначают то же, что и лес, но в них есть звук [щ']. (роща, чаща, пуща).

ДРУГИЕ ИГРЫ ПО ТЕМЕ

1. Третий лишний (с игрушками).

Поставь игрушку, в которой нет нужного звука, отдельно.

а) [к]: собака, кот, обезьяна.

б) [н]: носорог, баран, лиса.

в) [л']: лиса, мышь, козлик.

г) [р]: верблюд, лошадь, носорог.

д) [ш|: мышка, хрюшка, ежик.

2. Кто первый?

Поставь игрушки так, чтобы нужный знак слышался в начале, в середине и в конце слова:

рысь, верблюд, динозавр;

кит, ежик, собака;

носорог, баран, свинья;

собака, рысь, носорог.

3. Третий лишний (по картинкам). Кто лишний и почему?

КУРИЦА, ЦЫПЛЕНОК, ПЕТУХ [К], [Ц]

ПЁС, СОБАКА, ЩЕНОК [К], [С]

КОРОВА, БЫК, ТЕЛЁНОК [О]

ЛОШАДЬ, КОНЬ, ЖЕРЕБЕНОК [К], [Н]

4. Кто первый? (по картинкам)

СТАКАН, КАПУСТА, ГЛАЗ

ГОЛУБЬ, ПЛАТЬЕ, САПОГИ

ТАРЕЛКА, ПЕТУХ, ЕНОТ

ФАРТУК, ШКАФ, КОФТА

ПАУК, МАТРЕШКА, КОТ

5. Строим дом.

На листе бумаги нарисованы стены дома. Дом надо достроить, но дорисовать можно лишь те детали дома, в названии которых слышны звуки [р] и [р']. Например: крыша, дверь, ручка, труба, крыльцо и т. д. Затем рисуем улицу: забор, дорожку, деревья. Кто будет жить в домике? (рысь, корова, кролик...)

6. Новоселье.

В доме новоселье! Приходят гости, поздравляют хозяев и дарят подарки. Но почему-то только те предметы, в названии которых слышатся звуки [с] и [с']. Что подарили?