Тема 5. Звук и буква м

Количество часов: 10.

Знания, умения, навыки:

1.        Выделение звука «м»

2.        Знакомство с буквой «м».

3.        Слова с буквой «м» в начале. Чтение буквы «м».

Словарь: мак, мяч.

Виды работ по развитию устной речи:

1.        Составление слов со звуком «м» в начале

2.        Составление предложений по сюжетной картинке «Сестра читает малышам»

Межпредметные связи (интеграция на уроке): выкладывание буквы «м» из палочек.

Социальные связи (связь с жизнью): нахождение буквы «м»; «Магазин», «Мороженое».

Оборудование: буква «м», палочки, сюжетная картинка, игрушки (мяч, матрешка),

Тема 6. Закрытые слоги ам, ум

Количество часов: 8.

Знания, умения, навыка:

1.        Звуко-буквенный анализ данных слогов.

2.        Сопоставление их по следам анализа.

Словарь: ам, ум.

Виды работ по развитию устной речи:

1.        Чтение слогов по таблице и букварю.

Межпредметные связи {интеграция на уроке): выкладывание слогов ам, ум из палочек.

Социальные связи (связь с жизнью): дидактическая игра «Кто в домике живет?»

Оборудование: касса букв, пластилин, загадки, букварь.